辩论会作文20篇

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本文导读目录：

1、记一次辩论会 —— 写事小学日记周记难忘的辩论会作文500字

2、辩论会作文20篇

3、记一次辩论会作文

　　记一次辩论会 　　星期三下午，崔老师告诉我们明天要开展一场辩论赛，让同学们提早收集资料。同学们一听说要开辩论会，兴奋地摩拳擦掌，看来有一场精彩的辩论会即将开始。 　　第二天下午第二节课，教室来了个大变脸，最前面的课桌和讲桌都斜着放在讲台上，很有一番真正的国际辩论会的气派。辩论会开始了，崔老师做了精彩的开场白。我们的辩题是小学生能否追赶时髦，我是正方三辩。对方一辩表达了他们的看法：小学生能追赶时髦，而我方的看法是：小学生不能追赶时髦。 　　对方一辩发言：“穿衣服就要穿最好的，最好的衣服不仅可以防水，而且穿着也比一般的衣服舒服，所以我们为什么不买最好的呢？”“只追求最好的，会增加父母的经济负担，你想想父母赚钱容易吗？你狠心一下子花那么多钱吗？”我方一辩说。对方说：“可是美丽的衣服可以让人觉得美。” 　　对方二辩说。我也发话了：“外表美不是真正的美，只有心灵美才是真正的美。”我的发言竟让对方一时语塞。对方一辩又说：“那你们要穿四五十年代的衣服上街，那不是人们的笑料吗？”对手的说法博得了观众的喝彩，我方又反驳道：“只要赶上社会的进步就可以了。”对方……尽管我方努力争辩，但最后我方还是以53分比86分输掉了比赛。 　　尽管比赛结束了，但一幕幕的针锋相对仍印在我的心里。　　辩论会作文（一）： 　　叮零零……上课了，教师走进教室，说：“今日，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来。有的说开卷必须有益，有的说开卷未必有益。教师把同学们分为两队，选择‘开卷有益’的为正方，选择‘开卷未必有益’的为反方。 　　辩论会开始了，正方代表王金钰先发制人：“我认为开卷有益，古语有云‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。看书能让我们受到许多启发，增长许多知识，对我们的成长也有很多的好处。”这时，反方代表邓子玉迫不及待地站了起来，说：“有些色情、武打书看了，对我们少年儿童就有不良的影响，‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’不加选择的开卷，这样能有益吗”话音刚落，就遭到了正方姜爱华的反驳：“如果我们不读书，哪来的这么多知识了如果没有了知识，怎样辨别谁是谁非呢读书能够彻悟人生的道理，读书能够了解历史文化。 　　如果我们不多读书，哪来的丰富词语和优美句子来写作文呢”反方队员姚毓森扯着高嗓子激动地说说：“我方的观点是要大家有选择性的看书，并不是不让大家看书。汉代刘向曾说过：’书犹药也，善读之能够医愚。’书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。不是吗20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。如果片面理解“开卷有益”认为一切书皆读，而不取舍，不问资料，其实不对!我们必须选择最有价值有所感悟的适合自我阅读的好书才有益。” 　　大家都争议得面红耳赤，整个课堂都充满了热烈的气氛。经过这次辩论会，我们明白，开卷是否有益，得先看开什么卷。读书是有益的，但必须吸取精华，去其糟粕。 　　辩论会作文（二）： 　　星期六，是我们小记者作文班举行辩论赛的日子，我们提前就写好了稿子，期望能赢得比赛。早读课的时候，教师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。 　　然后教师先把我们分成正反两个组，每个人都信心满满的拿着准备好的材料，拭目以待的样貌。辩论赛的主题是“小学生应不应当帮忙陌生人”，正方的观点是：“小学生应当帮忙陌生人”，反方的观点是：“小学生不应当帮忙陌生人”。评委教师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。教师最终宣布比赛开始了。立论，就是由双方一辩进行辩论，正方一辩，是高年级的郑霖，郑霖使出了浑身解数，把正方的观点说的头头是道。反方派出的是兰锦雄，他也是信心满满地把自我的观点阐述了一遍。 　　双反互不相让、各持己见。轮到攻辩了，这一环节没什么异常的，可是在我看来，正方占了优势，而反方稍稍失利。 　　攻辩小结，这一次双方总结的都不错，双方互不相让，好比一场没有硝烟的战争！ 　　自由辩论，这次的自由辩论可谓十分精彩，同学们都信心十足，各个急不可待，表情变化多端，一会儿喜，一会儿愁，那场面太壮观了，反方甚至激动地拍起了桌子。 　　总结陈词，正反两个代表一个信心十足，一个胸有成竹，两个都不相上下。 　　最终教师对这场辩论赛进行了总结，并宣布我们正方赢了，我们高兴的欢呼了起来。 　　这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象，其实不管是正方或反方，我们还是应当乐于助人，这永远是中华民族不变的传统美德，但我们在帮忙别人的同时必须保证自身的生命安全！ 　　辩论会作文（三）： 　　辩论会 　　人们常说：“开卷有益，看书有益。”可是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。 　　此刻的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会到达废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自我吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不必须有益。还有第二层。 　　其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮忙的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮忙的书。这样的书就是好书，仅有看好书，就不会毁了自我。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会提高；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，仅有看好书才会对你有益。所以，我的观点是：开卷未必有益。我真心的期望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自我引入歧途，毁了自我的一生。 　　开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。千年以来，它为无数人所理解，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。所以，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。 　　其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益并且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者仅有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。 　　讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。可是，此刻的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人异常是青少年推销。他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。 　　此刻的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的教师们，有职责经常提醒他们读书必须要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。开卷未必都有益！ 　　辩论会作文（四）： 　　辩论会 　　星期日上午，我们作文辅导班举行了一场辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。每个同学都在认真思考，自我的稿子里有没有能让对方乘机而入的空子。 　　教师宣布辩论会正式开始。支持“开卷有益”的为正方，支持“开卷未必有益”为反方。首先正反两方的组长陈述自我的观点。之后唇枪舌战开始了。反方的晓敏说：“此刻，有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会到达废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看书入了迷，便会痴迷于书，那他们上课一心只想看书，没心思学习，成绩就会一落千丈，所以我觉得开卷未必有益。”正方的培烨同学立即站起来反驳：“古人云‘好读书，读好书，读书好。’所以我觉得开卷有益。”反方的子锐又说：“有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，这不是看书害的吗？”正方的淳锴坐不住了，他说：“书籍是人类提高阶梯，知识是无价的，仅有读书才能让我们增长见识，开阔视野。”楚贤也立即站起来助阵：“莎士比亚说‘书籍是全世界的营养品’。”反方的子锐抓住了把柄，立刻理直气壮地说：“难道那些不健康的书也是营养品？”一句话把正方给镇住了，还是东昕想得快，他说：“事物总有两面性，比如，汽车给我们带来了方便，但汽车排出的废气污染了环境，难道我们能因为汽车的负面作用而不去使用它？同样的道理，我们不能因为不法分子出版的不健康的书而否认了开卷有益。”双方争得面红耳赤 　　。 　　一场激烈的辩论正在进行着，只听“铃”……的一声，下课铃响了，郑教师进行总结性发言：“今日的辩论会十分有意义，它让我们明白了读好书的必要性，我们在读书时，必须要选择适合我们的书，这样才能‘开卷有益’。” 　　这样激烈的辩论，真让我难忘。 　　辩论会作文（五）： 　　辩论会 　　以前只在电视里看过辩论会，没想到升入五年级，学完了第一组课文后，教师组织我们也举行了一次辩论会。 　　我们辩论的主题是“开卷是否有益”。教师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。 　　在同学们羡慕的眼光中，六位辩手走上讲台，规规矩矩地分立两边，开始了辩论。 　　第一轮，六位辩手有的用名人名言论证自我的观点，有的用切身体会论证自我的观点，有的则举出生活中的事例来论证自我的观点。也许是准备不充分，也许是从来没有上台辩论过，六位选手的声音都不洪亮，语速都有点过快，我们屏息疑神也听得不太清楚。 　　六位辩手中，给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中，仅有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”，有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。 　　辩论进行到第二轮，就进行不下去了。于是教师作了一个小结。她说，在适宜的时间、适宜的地方用适宜的方法看适宜的书，开卷肯定是有益的，否则就未必有益。期望同学们好开卷、开好卷…… 　　这次辩论会上，虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面，可是这是我们走上讲台的开始，相信经过勤学苦练，我们必须会百尺竿头，更进一步的。 　　辩论会作文（六）： 　　连续阅读作文，点击我！ 　　下载本页作文点击我 　　精选几个小学语文，数学内容的微信公众号推荐给大家 　　长按识别二维码加入！　　【篇一：记一次辩论会作文】 　　今天，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《小学生要不要多看电视》。 　　上课铃一响，同学们都安静的坐在教室里。我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。正方的话音刚落，我们反方的人就立刻反驳了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不认真听别人说，只见老师静静的坐在一旁认认真真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。 　　这次的辩论会虽然开的不太成功，但是，我们毕竟是第一次开，我想下一次一定会开得非常成功。 　　通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了小学生应不应该多看电视，但是，应该适可而止，看电视有好处也有坏处。 　　【篇二：记一次辩论会作文】 　　今天，我们班级举行了辩论会，主题是小学生可不可以带暴走鞋或者滑板来学校。 　　辩论会非常精彩。首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。 　　正反方你一句，我一句，互相都不甘示弱。突然反方没有人举手了，正方高兴地数着：“10、9、8、”正要数到5的时候，高庭宇举起手了，拯救了反方。 　　最后，主持人邀请MissWang做了总结。老师说现在我们的骨骼还没有发育好。暴走鞋的设计不是很符合学生的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。 　　可是我觉得这两方都有道理。 　　正方的道理有： 　　1、暴走鞋它携带方便，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。 　　2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。 　　3、暴走鞋满足了我们的需求。 　　反方的道理有： 　　1、在公共场所玩这些游戏很危险，容易伤到自己，伤到他人。 　　2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。 　　虽然，最后我们正方输了比赛，但是我依然很高兴。同学们在辩论会中学到了很多知识，享受到了很多快乐。 　　【篇三：记一次辩论会作文】 　　今天我们班热闹非凡，因为我们正在举行一场有趣的辩论会：“科技发展利大还是弊大”。 　　当然，我们支持的是反方：弊大。因为科技发展了，虽然好，但是你想过吗？汽车方便了我们出行，但却排放着尾气，冰箱虽能帮我们存放粮食，但却消耗着许多电量……再者，古代没有如此发达的科技，人不是照样能活吗？所以我们认为弊大。 　　辩论会开始啦，正方有曹越，卢肃南，安亚楠，魏筱：反方有张高枫，仝令帅，吕佳伦，徐明月。先由一辩说出我方观点，张高枫首先提出科学虽然发达啦，但给人们带来了不可估计的伤害。正方进行了反驳。 　　自由辩论开始啦，也就是可以让观众也与双方辩友辩论。这时卢肃南说：“难道你能忍受不看电视，不用电脑，还有，如果你近视了没有科技给你配眼睛”，走路你能行吗？我立刻站起来反驳“如果没有电视或电脑我们近视的几率几乎是零，当然不会影响走路：在说，还有马车啊”同学们立刻为我欢呼鼓掌，卢肃南无言以对。 　　辩论会结束啦，我想其实科学没有利大还是弊大，只要人们正确使用科学，保护好环境，不要利用科学去伤害人就好。 　　【篇四：记一次辩论会作文】 　　我们排着整齐的队伍来到影视中心去观看每月一度的辩论赛，辩手们个个神气活现，但有点紧张，就在这样的场景中，一场惊心动魄的辩论赛开始了。 　　主席吴永仪介绍了出场的辩手……接下来由三辨提问反方，由反方三辨提问正反，正反三辨发出了强又猛的进攻，滔滔不绝的说了起来：“3月12日植树节……。”一连串的语言从正方三辨的口中流了出来，支持正方的掌声如雷。反方的毫不示弱，说出了强有力的反驳：“虽然保护节日可真多。不过，实际上有多少人会做这些事情，再说人咧现在是将功补过，才会这样做的！”接着又是一片雷鸣般的掌声…… 　　主席说：“现在是自由辩论，比赛已经到了白热化阶段！”我烦沾了一点点优势，施胜骞：“人类是大自然的破坏者，然们的滥砍乱伐，才会伤害到大自然。”“那这些桌子椅子都是用来坐的，那如果没有桌子椅子，我们就要坐在草地上争论，我方听了哑口无言，不过最佳辩手姜涞说：“古代人没有桌子椅子啊！”“那些人不会做椅子呀！”“那些日本人也不会坐椅子呀！”“他们用的是竹子，而竹子也是木头啊！”“竹子防风效率不高，而其它树防风防水高！”“那如果不用竹子你早就被虫子呀哦！“……我们发出欢笑。 　　经过激烈的比赛，我们输了，但我们都很开心！ 　　【篇五：记一次辩论会作文】 　　今天，我们班举行了一场“热热闹闹”的辩论赛。 　　下午第三节课，教室里同学们有的在写作业，有的在看书，有的在自娱自乐……这时，何其睿又“猴”性大发，大喊起来：“什么时候开始辩论赛呀？”不喊不知道，一喊不得了，本来安静的教室立刻变得人声鼎沸、沸沸扬扬：“是啊，今天是星期三，应该有辩论赛的。”“对对对，辩论赛。”“嘿嘿，又有好玩的喽。”……值日生被吵得晕头转向、不知所措，还好有董黄政帮忙，总算维持好了秩序。 　　“大家安静！现在开始抽学号，决定哪些同学参加辩论。”我表面上竭力装出一副无所谓的样子，其实心里却是十五个吊桶打水——七上八下。“50号！”太好了！我一下子蹦了起来，冲到讲台前，兴奋得都有点说不出话来，只是抿着嘴笑。“开始辩论！”董黄政一声令下，一场激烈的“口水战”就开始了。双方辩手十分激动，唇枪舌战，唾沫横飞，不时超出黄线外。虽然没有真正的刀枪战火，但空气中已弥漫着浓烈的火药味，真是一场“没有硝烟的战争”啊！不过，最后由于对方辩手的多次犯规与自挖墙角，最终我方胜出。只是轮到胜利的一方领取奖励——糖果时，对面的那群“饿狼”倒是首先伸出了“魔爪”，真是“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌”呀！ 　　虽然辩论赛落下了帷幕，但随之还会有新的更有趣的活动在我们班到来，真期待呀！ 　　【篇六：记一次辩论会作文】 　　在星期二的最后一节课上，我们第二小队和第一小队进行决战——辩论赛——开卷有益否？ 　　蔡老师演讲结束后，这场辩论赛伴随着同学们的掌声开始了…… 　　正方一辩开始发言了，他的理由充足到让我有点想投降的感觉。不过，我方一辩马上反驳了他，使我佩服得五体投地。接下来正方二辩，反方二辩……“接下来是自由辩论时间！”蔡老师突然说。于是，双方开始了激烈的'激烈的争辩。我方反应最快，理由最充足的当属蔡中元，他在反驳在我们心中有点不学无术的周项政时，他竟然在最后还添上一句：“难道大家都像你一样吗！”蔡老师对他这句话作了四个字的评语：人身攻击。 　　自由辩论结束后，便是总结。我本以为是正方先总结，没有想到是反方——我，先总结！我一下子没有反应过来，再加上女生队长说，原来规定那段不好，让我换一段！于是，我卡了将近一分钟才东拼西凑地说了几句话。当我快要讲完时，因为一下子找不到合适的语句，我又卡住了……就在我们回座位的时候，陈胜澳突然半路杀出个陈咬金：“我都还没说完呢！” 　　唉，最后结果可想而知，由于我和陈胜澳的关系，我们对输了。虽然我们输了，但是这次的经历也让我学习到了很多，团队的合作，需要更多的是沟通。作文 　　【篇七：记一次辩论会作文】 　　一场辩论会是思想的交锋，我们应及时地捕捉碰撞的火花。上个星期六的下午，我们全四年级举行了一场激烈的辩论赛。 　　正方成员有才华横溢的周洺羽，聪明绝顶的秦嘉伟，能言善辩的郁张睿龙，古灵精怪的盛圆圆。正方的周洺羽先发起攻击，看着正方得意洋洋的样子，反方也猛烈拉开了阵势，开始进攻。就这样，一场“口舌之战”拉开了序幕。 　　反方的王雨桐先愣了一下，但马上伶牙俐齿，就连平时温文尔雅的姜澜也来合攻反方，弄得反方无话可说。 　　接下来就是自由辩论，也是整场辩论赛最精彩的部分，也是观众听得最认真的环节，当主席吴永仪一声令下“现在进行自由辩论，时间……”吴永仪还没说完，正方一辩周洺羽就开始攻击，把一切可以证明人类是大自然的保护者统统说了出来，三辩也来帮忙“3月12日是植树节……”一口气说了一年里所有人类保护大自然的日子，反方四辩反驳道：“大家听说过这些节日吗？”姜澜这样一问，正方被问得哑口无言。很快，这场激烈的辩论赛结束了。 　　最后，倪校长宣布正方赢得最后的胜利，可是，反方的同学不服气，我也这么认为，因为我们学校的校规督察员为了校园的卫生仅仅起到检查监督的作用，而垃圾是我们同学随手扔的，所以，我觉得人类是大自然的破坏者。 　　辩论会是我们永恒的回忆，它锻炼了我们的口才，拓展了我们的见识，提高了我们的修养，启迪了我们的思维，真让我们意犹未尽啊！今天的辩论赛就到这儿，期待下一次再相逢。 　　【篇八：记一次辩论会作文】 　　赵老师说：“明天下午，我们要开一个辩论会，辩论的主题是开卷是否有益，正方：读书有益，反方：读书未必有益。” 　　放学了，我们班就像炸开了锅，有的说：“辩论会是什么？”有的说：“你准备当正方还是反方呢？”我准备当正方队员，就是读书时有益的。 　　到了星期四的下午，我们班正式举行了开卷是否有益的辩论赛，首先是正方发言，第一个举手的就是胡馨月，她说：“我的观点是读书有益，他能使人增长智慧，画出文中的好词好句，可以增长自己的写作能力。”此时，正方的人都鼓起了掌，赞同她的观点，我也是鼓掌人之一。 　　辩论到达了一个白热化的地步，正方与反方你来我往，不分上下，赵老师说：“现在到了正方发言，难道正方就没话说了吗？”我一想，我们正方可不能输哇，我就勇敢地举起了手，冲破了心里的一道防线，我的心中仿佛冒出了一颗小芽。我大声的说道：“老话说：活到老，学到老。读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识，结识朋友，开阔视野，还能提高我们的层次，培养各种能力，对我们的一生发展将产生深远的影响。”我坐下时，我前面的李佳琪说：“好，说得好！我也是正方。”于是我们就成了盟友。 　　灯不挑不亮，理不辩不明，在这次辩论会上，我坚持了正方的观念，同时也知道了读不好的书，对我们是无益的，我们要坚持读好书，美好我们的人生。 　　【篇九：记一次辩论会作文】 　　今天，我们班举行了一场精彩的辩论会。正方的观点是人要讲诚信，不能撒谎。反方观点是生活需要善意的谎言。 　　先是由正方辩友阐述自己的观点：“即是谎言，何来善意？即是善意，何必撒谎？作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍于诚信。”反方便抓住了正方的漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意，就消除了它本身的性质。” 　　在激烈的辩论中，有几句话令我印象深刻，例如：正方说的：“对方辩友，赵本山的小品有这么一句：‘小样，穿个马甲就不认识你了？’而今天怎么谎言加了个善意的外衣，你就认不出来了呢？”大家为他的话鼓起了掌声。 　　双方从不同角度分析，以理服人。正方刚坐下，反方又站起来。不给对方一丝反驳的余地，辩论会到了白热化的状态，空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默，让人印象深刻。 　　最后还是陈老师收了场，强调诚信很重要，但有时也要学会运用“善意的谎言”。 　　【记一次辩论会作文8篇】相关文章： 　　再试一次作文8篇02-22 　　一次勇敢的挑战作文8篇02-22 　　那一次真险作文四篇02-22 　　那一次我错了作文8篇02-22 　　椰子漂流记三篇作文02-22 　　那一次我很内疚作文八篇02-22 　　成功便是站起比倒下多一次02-22 　　第一次骑自行车400字大全02-22 　　一词多义的背诵巧记02-22 　　汤姆索亚历险记的内容梗概02-22

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